首要，稚气美，儿童受心思发育影响，往往“以自我为中心”看待周围事物，充溢与实在不同的兴趣和幻想。

  其次，具有拙朴美。因为绘画技术不熟练，他们下意识中的钝拙，不流通，形象的朴素纯真，恰恰能反映出事物的本真面貌。

  1.大天然中领会 实地调查，体会，体现直觉美，如写生采风体会后的回忆 依托回忆或许材料所发明的画面。

  b.使用直接材料扩展视界，激起幻想。如播映视频，图片激起幻想力，这些体裁的创造是根据各种图片材料，经过绘画，组合，拼贴，使用彩纸的冷暖色比照构成的画面。

  c.有爱就会出现美 情感教育是审美活动中不行短少的内容，留意培育孩子的爱心。在爱的驱动下就会天然流露出来，充沛体会艺术创造的情理性。

  鉴赏画家的经典名作，能够扩展儿童的视觉经历，进步他们的审美才能，影响艺术体现欲，并遭到艺术体现手法的启示。

  常到美术馆观赏，并在艺术环境的气氛中让孩子着手画，会有不同的收成。鉴赏名画并非要求孩子仿制，而是体现自己的感触，重新组织颜色创造画面，这也是一种艺术创造的办法。

  印象主义画派建议凭直觉，经历体现颜色，这种创造理念打破了传统的以物象素描关系为根底的绘画形式，与儿童的颜色体现刚好符合。用印象主义著作为颜色启蒙教程，很简单被儿童承受。